Με την ευκαιρία της έναρξης του νέου σχολικού έτους, σας εκφράζω τις ευχές και τις προσδοκίες μου για μια χρονιά εξαιρετικά δημιουργική και αποδοτική για σε όλους και όλες μας και, κυρίως, για τους μαθητές και τις μαθήτριές μας.

Αυτή τη νέα σχολική χρονιά σας καλώ και πάλι να μοιραστούμε μαζί την ελπίδα, την αισιοδοξία και τη δημιουργική διάθεση για πρόοδο και προσφορά στην Παιδεία μας, που οφείλει να είναι στην υπηρεσία του παιδιού ως ανθρώπινου προσώπου.

Σας καλώ να δημιουργήσουμε με τη δράση μας και πάλι τα «μικρά θαύματα» στα Νηπιαγωγεία και τα Δημοτικά Σχολεία μας, τα οποία δίνουν αληθινή ζωή και υπόσταση στο Σχολείο, που ως αναπόσπαστο κομμάτι του κοινωνικού συνόλου καλείται να κάνει άλματα «μεγαλύτερα από τη φθορά» και να στηρίξει τα παιδιά και τις οικογένειές τους στο θέμα της ανατροφής και της διαπαιδαγώγησης της νέας γενιάς.

Με τεντωμένες τις αισθήσεις μας, ας αφουγκραστούμε τους μαθητές και τις μαθήτριές μας, τις ανάγκες και τις προσδοκίες τους. Ας τους δώσουμε λόγο και ευκαιρίες έκφρασης. Ας μη σταθούμε στη στείρα γνώση κι ας κάνουμε τα Σχολεία μας κυψέλες ανθρωπιάς, συνεργασίας και πολιτισμού, όπου κάθε δεξιότητα βελτιώνεται με ευχάριστο και παιγνιώδη τρόπο και το κριτικό πνεύμα ανυψώνεται με εναλλακτικές δράσεις.

Με πνεύμα αλληλεγγύης ας δώσουμε έμφαση στην καλλιέργεια των αξιών της ανθρωπιάς προς όλους. Ας εμπνεύσουμε τον σεβασμό στον άνθρωπο και στο περιβάλλον, την εμπέδωση της καλής συμπεριφοράς, την αποδοχή της διαφορετικότητας, την υποστήριξη των ευάλωτων παιδιών και τη φιλοζωία. Με διδακτικό ενθουσιασμό, συναισθηματική θέρμη και τη δικαιοσύνη της αγάπης, που λειτουργεί με όρους ισότητας, χωρίς διακρίσεις, αποκλεισμούς, προκαταλήψεις και στερεότυπα ας ξεκινήσουμε το ταξίδι της γνώσης ελπιδοφόρα και δημιουργικά κάνοντας τη συμπερίληψη καθημερινή πράξη.

Διδάσκοντας τις νέες γενιές, οφείλουμε να τις υποστηρίξουμε στην ορθολογική χρήση της σύγχρονης τεχνολογίαςκαι στην κριτική της αντιμετώπιση, αξιοποιώντας τα ψηφιακά εργαλεία και το ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό στις σχολικές αίθουσες, στοχεύοντας στην ανάπτυξη μιας ψηφιακής εκπαίδευσης υψηλών προδιαγραφών με σύνεση και κριτική στάση.

Το Ελληνικό Δημόσιο Σχολείο οφείλει να είναι ένα Σχολείο μαθητοκεντρικό, ενεργητικό, βιωματικό, επίκαιρο και καινοτόμο, που μεριμνά για την ασφάλεια των παιδιών, τονώνει τα κίνητρα μάθησης και προάγει τις δυνατότητές τους στο βέλτιστο δυνατό βαθμό. Ένα Σχολείο που καλλιεργεί ολόπλευρα την προσωπικότητα των μαθητών/τριών και αναπτύσσει ισόρροπα τη νοητική, συναισθηματική και κοινωνική τους υπόσταση.

Στην κατεύθυνση αυτή, όλα τα στελέχη και το προσωπικό της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Φλώρινας είμαστε διαθέσιμοι ανά πάσα στιγμή να σας υποστηρίξουμε και να σας διευκολύνουμε στο έργο σας. Η κοινή μας πορεία όλα αυτά τα χρόνια έχει εμπεδώσει ανάμεσά μας μια σχέση βαθιά και ειλικρινή κι αυτό αποτελεί το μεγαλύτερο εχέγγυο για την αγαστή μας συνεργασία. Η μέριμνα της στελέχωσης των Νηπιαγωγείων και των Σχολείων μας, με αίσθημα δικαίου, ευαισθησία για τις ανθρώπινες ανάγκες, καθώς και η διασφάλιση όλων των προϋποθέσεων για μια ευοίωνη σχολική χρονιά είναι η προτεραιότητά μας.

Η συνεργασία μεταξύ όλων μας είναι η βάση για την οικοδόμηση  σχέσεων αμοιβαίας εμπιστοσύνης, κατάθεση κοινών στόχων και μοίρασμα ευθυνών, σύνθεση των αντιθέσεων, των εμπειριών και των διαφορετικών αντιλήψεων και προσδοκιών.

Αγαπητοί μου και αγαπητές μου,

Κάθε νέα σχολική χρονιά αποτελεί το εφαλτήριο για ένα νέο ξεκίνημα, για μια νέα προσπάθεια, με φρέσκους στόχους και προσδοκίες. Ο δρόμος προς τη μάθηση είναι απαιτητικός και επίπονος, αλλά, ταυτόχρονα, είναι γόνιμος και συναρπαστικός, προσφέρει γνώσεις και δεξιότητες, ιδανικά και αξίες, πνευματικά εφόδια για προσωπική και επαγγελματική εξέλιξη.

Το Σχολείο είναι ένας ζωντανός και παλλόμενος οργανισμός, ο οποίος απαιτεί από εμάς να τον οδηγήσουμε στην πρόοδο και την εξέλιξη, αλλά και στην επίλυση των προβλημάτων που προκύπτουν μέσα στην πολύτροπη σχολική καθημερινότητα.

Με αυτές τις σκέψεις σας και την πεποίθηση ότι η παιδεία μπορεί να συμβάλει στη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου, σας εύχομαι ολόψυχα υγεία, ψυχική ανθεκτικότητα και καλή επιτυχία στο πολύπλευρο σημαντικό έργο μας για την όσο γίνεται πιο άρτια εκπαίδευση των παιδιών μας, που  ενσαρκώνουν την ελπίδα και το μέλλον του τόπου μας.

Με συναδελφικούς χαιρετισμούς

Όλγα Μούσιου Μυλωνά

Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Π.Ε. Φλώρινας

Πίνακας: Andre Henri Dargelas, Le tour du monde, 1860

The post Μήνυμα της Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Φλώρινας προς τους εκπαιδευτικούς για την έναρξη της σχολικής χρονιάς 2026-2027 appeared first on Νέα Φλώρινα.

Αγαπητές μαθήτριες, αγαπητοί μαθητές και αγαπητοί γονείς

Με την ολοκλήρωση μιας ακόμη σχολικής χρονιάς, κλείνει ένας κύκλος γεμάτος προσπάθεια, δημιουργία, συνεργασία και πολύτιμες εμπειρίες. Είναι η στιγμή να σταθούμε για λίγο, να αναλογιστούμε τη διαδρομή που διανύσαμε και να αναστοχαστούμε όσα καταφέραμε όλοι μαζί.

Προσωπικά, αισθάνομαι την ανάγκη να εκφράσω τις θερμότερες ευχαριστίες και τα ειλικρινή μου συγχαρητήρια σε όλους όσοι συνέβαλαν, με αφοσίωση και δημιουργικότητα, στη διαμόρφωση μιας χρονιάς πλούσιας σε εμπειρίες, γνώσεις, συνεργασίες και επιτεύγματα.

Τα πιο θερμά συγχαρητήρια ανήκουν στους μαθητές και τις μαθήτριές μας, που με τον ενθουσιασμό, την επιμονή, τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους έδωσαν ζωή στις σχολικές τάξεις και απέδειξαν καθημερινά ότι η μάθηση είναι ένα συναρπαστικό ταξίδι ανακάλυψης. Τα έργα τους, οι δράσεις τους, οι καλλιτεχνικές δημιουργίες, οι περιβαλλοντικές πρωτοβουλίες, οι διακρίσεις, αλλά και οι μικρές καθημερινές νίκες τους αποτελούν πηγή αισιοδοξίας και ελπίδας για το μέλλον για όλους μας.

Ιδιαίτερα συγχαρητήρια αξίζουν στα μέλη της Εκπαιδευτικής μας κοινότητας, τα οποία στάθηκαν δίπλα στα παιδιά ως καθοδηγητές, εμψυχωτές και συνοδοιπόροι με αφοσίωση, επιστημονική επάρκεια, ευαισθησία και αδιάκοπη προσπάθεια. Πολλά μπράβο ανήκουν στα στελέχη μας, στην Επόπτρια Ποιότητας της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Π.Ε. Φλώρινας, κ. Κωνσταντία Βαϊρινού, στους Συμβούλους Εκπαίδευσης, κ. Ευαγγελία Τσελεπή-Κωστίκα και κ. Θεόφιλο Κατσιανίδη, καθώς και σε όλους τους/τις Συμβούλους του Σώματος Συμβούλων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Π.Ε. Φλώρινας, στον Προϊστάμενο Εκπαιδευτικών Θεμάτων, κ. Θωμά Τσούλη, στην Υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων, κ. Θεοδώρα Βάσιου, στους/στις Διευθυντές/τριες και Προϊσταμένους/ες των σχολικών μονάδων μας, αλλά και σε κάθε εκπαιδευτικό, μέλος ΕΕΠ και ΕΒΠ ξεχωριστά!

Τα μέλη της εκπαιδευτικής μας κοινότητας με καινοτόμες δράσεις, εκπαιδευτικά προγράμματα, συνεργασίες, πολιτιστικές και κοινωνικές πρωτοβουλίες, εμπλούτισαν τη σχολική ζωή και καλλιέργησαν στους μαθητές αξίες, γνώσεις και δεξιότητες που θα τους συνοδεύουν σε όλη τους τη ζωή.

Η φετινή σχολική χρονιά υπήρξε ιδιαίτερα παραγωγική και δημιουργική. Τα σχολεία μας άνοιξαν δρόμους έκφρασης, συμμετοχής και ενεργού πολιτειότητας μέσα από πλήθος εκπαιδευτικών, πολιτιστικών, κοινωνικών και περιβαλλοντικών δράσεων. Ξεχωριστή θέση ανάμεσά τους κατέχει το Μαθητικό Συνέδριο, το οποίο ανέδειξε τη δύναμη της μαθητικής φωνής, της έρευνας, της συνεργασίας και της δημιουργικής σκέψης. Οι μαθήτριες και οι μαθητές μας παρουσίασαν εργασίες, προβληματισμούς και προτάσεις με ωριμότητα και υπευθυνότητα, αποδεικνύοντας ότι το σχολείο μπορεί να αποτελεί έναν ζωντανό χώρο δημοκρατίας, διαλόγου και παραγωγής γνώσης.

Ιδιαίτερα σημαντική υπήρξε και η λειτουργία της Σχολής Γονέων, η οποία ενίσχυσε τους δεσμούς εμπιστοσύνης και συνεργασίας ανάμεσα στο σχολείο και την οικογένεια. Μέσα από ουσιαστικές συναντήσεις, ανταλλαγή εμπειριών και γόνιμο διάλογο, αναδείχθηκε για ακόμη μία φορά ότι η εκπαίδευση αποτελεί κοινή υπόθεση και ότι η στήριξη των παιδιών προϋποθέτει τη συμπόρευση όλων μας.

Τα σπουδαία εγχειρήματα του Μαθητικού Συνεδρίου και της Σχολής Γονέων οργανώθηκαν και επιτελέστηκαν με την πρωτοβουλία και τον συντονισμό των δύο Εποπτριών Ποιότητας της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Φλώρινας, κ. Κωνσταντίας Βαϊρινού και κ. Λεμονιάς Μπούτσκου, που είναι άξιες πολλών συγχαρητηρίων.

Παράλληλα, οι δράσεις που υλοποιήθηκαν με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος καλλιέργησαν την οικολογική συνείδηση, την υπευθυνότητα και τον σεβασμό προς τη φύση. Οι μαθητές μας, με ενθουσιασμό και ευαισθησία, συμμετείχαν σε πρωτοβουλίες που ανέδειξαν την αξία της βιωσιμότητας και της προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος, στέλνοντας ένα αισιόδοξο μήνυμα για το μέλλον του τόπου μας και του πλανήτη.

Επίσης, θερμές ευχαριστίες απευθύνουμε στους γονείς των μαθητών/τριών μας για την αγαστή συνεργασία μας και την εμπιστοσύνη τους στο έργο και την προσφορά μας. Θα ήταν παράλειψη να μην αναγνωρίσουμε τη σπουδαία προσπάθεια που καταβλήθηκε καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς για τη στήριξη κάθε παιδιού και κάθε οικογένειας. Μεταξύ πολλών άλλων και με την παροχή σχεδόν 23.400 γευμάτων σε μαθητές/τριες μηνιαίως.

Με αίσθημα ευθύνης, διακριτικότητα και ανθρωπιά, οι σχολικές μας μονάδες λειτούργησαν ως κοινότητες φροντίδας και αλληλεγγύης, προσφέροντας υποστήριξη, όπου υπήρχε ανάγκη και διατηρώντας ανοιχτούς τους διαύλους επικοινωνίας και συνεργασίας με τις οικογένειες. Αυτή η καθημερινή μέριμνα αποτελεί ίσως το πιο πολύτιμο έργο της εκπαίδευσης.

Ξεχωριστές ευχαριστίες στις πολιτικές, πολιτειακές και αυτοδιοικητικές αρχές του τόπου μας, που είναι αρωγοί σε κάθε μας δράση και υποστηρίζουν έμπρακτα τα αιτήματα και τα ζητήματα της εκπαίδευσης στην περιοχή μας.

Η χρονιά που ολοκληρώνεται άφησε το δικό της αποτύπωμα: γέλια στις αυλές, δημιουργικές στιγμές στις αίθουσες, προσπάθειες που καρποφόρησαν, δυσκολίες που ξεπεράστηκαν συλλογικά. Κάθε σχολείο έγινε ένας μικρός κόσμος γνώσης, συνεργασίας και πολιτισμού, επιβεβαιώνοντας ότι η εκπαίδευση είναι πάνω απ’ όλα μια βαθιά ανθρώπινη διαδικασία.

Τώρα είναι η ώρα της ξεκούρασης. Εύχομαι σε όλους ένα καλοκαίρι γεμάτο φως, υγεία, χαρά, όμορφες στιγμές με αγαπημένα πρόσωπα και ευκαιρίες για ανανέωση, ξεγνοιασιά και νέες εμπειρίες. Ας κρατήσουμε στις αποσκευές μας τις όμορφες αναμνήσεις της χρονιάς και ας επιστρέψουμε τον Σεπτέμβριο με δύναμη, αισιοδοξία και νέα όνειρα.

Σας ευχαριστώ από καρδιάς όλους/ όλες για τη συμβολή σας στο σπουδαίο έργο της εκπαίδευσης και σας εύχομαι καλό καλοκαίρι και καλές διακοπές.

Η Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Π.Ε. Φλώρινας

Όλγα Μούσιου Μυλωνά

The post Μήνυμα Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Φλώρινας για τη λήξη του σχολικού έτους appeared first on Νέα Φλώρινα.

Η εκδήλωση αποτέλεσε μια ουσιαστική συνάντηση ανθρώπων των γραμμάτων, της εκπαίδευσης και του πολιτισμού, οι οποίοι τίμησαν με την παρουσία τους το νέο συγγραφικό εγχείρημα της δημιουργού.

Για το έργο μίλησαν ο Τριαντάφυλλος Κωτόπουλος, Καθηγητής Δημιουργικής Γραφής και Νεοελληνικής Λογοτεχνίας και Διευθυντής του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών Δημιουργικής Γραφής στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, η Άννα Βακάλη, ΕΔΙΠ Δημιουργικής Γραφής στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας και η Αθηνά Ζωγράφου, ποιήτρια και Πρόεδρος της Ένωσης Φιλολόγων Φλώρινας, οι οποίοι προσέγγισαν την ποιητική συλλογή από διαφορετικές οπτικές, αναδεικνύοντας τη γλωσσική ευαισθησία, τη βιωματική δύναμη και τη συμβολική διάσταση των ποιημάτων. Μέσα από τις εισηγήσεις τους φωτίστηκαν οι θεματικοί άξονες του βιβλίου, καθώς και η ιδιαίτερη σχέση της ποιήτριας με τη μνήμη, το σώμα, τη γλώσσα και την εσωτερική αναζήτηση.

Τον συντονισμό της εκδήλωσης είχε η Χριστίνα Καραγιάννη, φιλόλογος, Διευθύντρια του 3^ου Γυμνασίου Φλώρινας και Αντιπρόεδρος της Ένωσης Φιλολόγων Φλώρινας, η οποία καθοδήγησε με ευαισθησία και συνέπεια τη ροή της βραδιάς.

Ιδιαίτερη στιγμή της βραδιάς αποτέλεσε το δρώμενο «Στο Ενδομήτριο της Γλώσσας μου», κατά το οποίο πραγματοποιήθηκαν απαγγελίες και αναγνώσεις ποιημάτων. Οι συμμετέχοντες, με τις ερμηνείες και τις φωνές τους, έδωσαν ζωή στους στίχους της ποιητικής συλλογής, μεταφέροντας στο κοινό τη συγκινησιακή ένταση και τη βαθύτερη ποιητική της ουσία. στο δρώμενο συμμετείχαν οι Δαφόπουλος Ηλίας, Δούκας Δημήτρης, Ζάχου Ιωάννα, Καϊμάρα Ξένια, Καλαϊτζή Αναστασία, Καπάτου Νατάσα, Οικονομίδου Αρετή, Παπαδόπουλος Δημήτρης, Παπαχαρίσης Σπύρος, Περιβολάρης Γιώργος, Πήτα Σούζη, Πουγαρίδου Γεωργία, Σαββάκης Κίμων, Σεχίδης Κώστας, Σταμπουλίδου Αναστασία, Τσολοπάνη Ιωάννα και Ψαλλίδας Ευθύμης.

Η μουσική πλαισίωση της εκδήλωσης από τους Ιωάννη Ανδρόνογλου, Ιωάννη Παυλίδη και Χριστιάνα Τσουμίτα συνέβαλε καθοριστικά στη δημιουργία μιας ατμόσφαιρας βαθιάς αισθαντικότητας, λειτουργώντας ως γέφυρα ανάμεσα στον ποιητικό λόγο και τη μουσική έκφραση.

Η εκδήλωση συνδιοργανώθηκε από τον Φ.Σ.Φ. «Ο Αριστοτέλης», την Ακαδημία Οίνου του Φ.Σ.Φ. «Ο Αριστοτέλης», την Ένωση Φιλολόγων Φλώρινας, την Εταιρεία Μελετών Ανθρωπιστικών Επιστημών Φλώρινας, τις Εκδόσεις ΑΩ και το Βιβλιοπωλείο «Η ΓΩΝΙΑ» του Βασίλη Παπαγιάννη.

The post Η παρουσίαση της ποιητικής συλλογής «Στο Ενδομήτριο της Γλώσσας μου» της Όλγας Μούσιου Μυλωνά (video, pics) appeared first on Νέα Φλώρινα.

Παρουσίαση

Τριαντάφυλλος Κωτόπουλος, Καθηγητής Δημιουργικής Γραφής και Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Διευθυντής του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών Δημιουργικής Γραφής στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας.

Άννα Βακάλη, ΕΔΙΠ Δημιουργικής Γραφής στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας.

Αθηνά Ζωγράφου, Ποιήτρια, Πρόεδρος της Ένωσης Φιλολόγων Φλώρινας.

Συντονισμός

Χριστίνα Καραγιάννη, Φιλόλογος, Διευθύντρια του 3^ου Γυμνασίου Φλώρινας, Αντιπρόεδρος της Ένωσης Φιλολόγων Φλώρινας.

Δρώμενο: Στο Ενδομήτριο της Γλώσσας μου

Απαγγελίες και αναγνώσεις

Δαφόπουλος Ηλίας, Δάσκαλος, Υποδιευθυντής του 2^ου Δημοτικού Σχολείου Φλώρινας.

Δούκας Δημήτρης, Δάσκαλος, Διευθυντής του 3^ου Δημοτικού Σχολείου Φλώρινας.

Ζάχου Ιωάννα, Δασκάλα, Διευθύντρια του 5^ου Δημοτικού Σχολείου Φλώρινας.

Καϊμάρα Ξένια, Dr Ψυχολογίας, 3^ο Πε.Δ.Υ.Ψ.Υ. – ΚΕ.Φ.Ι.ΑΠ. Γενικού Νοσοκομείου Φλώρινας.

Καλαϊτζή Αναστασία, Φιλόλογος, Μέλος της Ένωσης Φιλολόγων Φλώρινας.

Καπάτου Νατάσα, Δασκάλα, Υποδιευθύντρια του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Φλώρινας.

Οικονομίδου Αρετή, Καθηγήτρια Γερμανικής γλώσσας του 1^ου Δημοτικού Σχολείου Φλώρινας.

Παπαδόπουλος Δημήτρης, Φιλόλογος του 1^ου Λυκείου Φλώρινας, Γραμματέας του Δ.Σ. του Φ.Σ.Φ. «Ο Αριστοτέλης».

Παπαχαρίσης Σπύρος, Καθηγητής Μηχανολόγος και Δάσκαλος, Υπεύθυνος Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Φλώρινας.

Περιβολάρης Γιώργος, Δημοσιογράφος, Διευθυντής της Ηλεκτρονικής Εφημερίδας ΝΕΑ ΦΛΩΡΙΝΑ.

Πήτα Σούζη, Δασκάλα του 1^ου Δημοτικού Σχολείου Φλώρινας.

Πουγαρίδου Γεωργία, Δασκάλα, Υποδιευθύντρια του 6^ου Δημοτικού Σχολείου Φλώρινας «Ίων Δραγούμης»

Σαββάκης Κίμων, Δάσκαλος, πρώην Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Φλώρινας

Σεχίδης Κώστας, Δάσκαλος, Διευθυντής του Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Φλώρινας.

Σταμπουλίδου Αναστασία, Φιλόλογος του 2^ου Λυκείου Φλώρινας, Γραμματέας της Ένωσης Φιλολόγων Φλώρινας.

Τσολοπάνη Ιωάννα, Νηπιαγωγός, Προϊσταμένη Νηπιαγωγείου Σκλήθρου.

Ψαλλίδας Ευθύμης, Δάσκαλος, Υπεύθυνος των Χορωδιακών Τμημάτων και Μέλος του Δ.Σ. του Φ.Σ.Φ. «Ο Αριστοτέλης».

Μουσική πλαισίωση

Ιωάννης Ανδρόνογλου, σολίστ κιθάρας

Ιωάννης Παυλίδης, σολίστ πιάνου

Χριστιάνα Τσουμίτα, τραγούδι και κιθάρα

ΣΥΝΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ

Φ.Σ.Φ. «Ο Αριστοτέλης»

Ακαδημία Οίνου του Φ.Σ.Φ. «Ο Αριστοτέλης»

Ένωση Φιλολόγων Φλώρινας

Εταιρεία Μελετών Ανθρωπιστικών Επιστημών Φλώρινας

Εκδόσεις ΑΩ

Βιβλιοπωλείο «Η ΓΩΝΙΑ» Βασίλη Παπαγιάννη

Πίνακας εξώφυλλου του βιβλίου: Φωτεινή Χαμιδιελή

The post Παρουσίαση της ποιητικής συλλογής «Στο Ενδομήτριο της Γλώσσας μου» της Όλγας Μούσιου Μυλωνά appeared first on Νέα Φλώρινα.

The post Πασχαλινές ευχές από την Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Φλώρινας appeared first on Νέα Φλώρινα.

Η επιστημονική κοινότητα έχει αναδείξει πως το αυτιστικό φάσμα χαρακτηρίζεται από μοναδικότητα και πολυμορφία. Κάθε άτομο φέρει τη δική του ξεχωριστή ιστορία, τις δικές του δυνατότητες, τις δικές του προκλήσεις. Πίσω από κάθε ερευνητικό δεδομένο και κάθε στατιστική, υπάρχει ένας άνθρωπος που αξίζει να γίνει κατανοητός, να ακουστεί και να γίνει αποδεκτός χωρίς όρους.

Η διαμόρφωση αποτελεσματικών μεθόδων πρώιμης διάγνωσης και έγκαιρης παρέμβασης με την εφαρμογή κατάλληλων ψυχολογικών, εκπαιδευτικών και θεραπευτικών προσεγγίσεων, βελτιώνουν την κατάσταση του πάσχοντα σε σημαντικό βαθμό. Υπάρχουν περιπτώσεις ατόμων στο φάσμα του αυτισμού, που παρουσιάζουν εξαιρετικές ικανότητες και δεξιότητες σε διάφορους τομείς, όπως στην μουσική, στα μαθηματικά ή στις τέχνες και δεν αποκλείεται άνθρωποι υψηλής νοημοσύνης και λειτουργικότητας, με κάποια μορφή αυτισμού, να μην διαγιγνώσκονται ποτέ και να διαπρέπουν στην κοινωνία χωρίς να «στιγματίζονται».

Στο δημόσιο σχολείο στην Ελλάδα υπάρχουν αρκετές δομές και τρόποι υποστήριξης για παιδιά στο φάσμα του αυτισμού. Δεν είναι όλες ίδιες – προσαρμόζονται ανάλογα με τις ανάγκες του παιδιού. Αναλυτικότερα, λειτουργούν:

1. ΚΕΔΑΣΥ (Κέντρα Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης)

Είναι ο βασικός δημόσιος φορέας του Υπουργείου Παιδείας, που κάνουν εκπαιδευτική αξιολόγηση και δίνουν γνωμάτευση και προτείνουν τι είδους υποστήριξη χρειάζεται το παιδί (π.χ. παράλληλη στήριξη, ειδικό σχολείο κ.λπ.).

2. Παράλληλη Στήριξη

Ένας ειδικός εκπαιδευτικός βρίσκεται μέσα στην τάξη μαζί με το παιδί και βοηθά στην κατανόηση του μαθήματος, στη συμπεριφορά και στην κοινωνική ένταξη.

3. Τμήματα Ένταξης

Λειτουργούν μέσα σε κανονικά σχολεία, όπου το παιδί παρακολουθεί την τάξη του, αλλά βγαίνει κάποιες ώρες για εξατομικευμένη διδασκαλία.

4. Ειδικά Σχολεία (Ειδική Αγωγή)

Για παιδιά με μεγαλύτερες ανάγκες εκπαιδευτικής και ψυχοκοινωνικής υποστήριξης. Υπάρχουν ειδικά δημοτικά, γυμνάσια και λύκεια. Λειτουργούν με μικρά τμήματα, εξειδικευμένους εκπαιδευτικούς και συχνά και θεραπείες (λογοθεραπεία, εργοθεραπεία κ.ά.)

5. Ειδικό Εκπαιδευτικό & Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΕΠ – ΕΒΠ)

Στα σχολεία υπάρχουν ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, λογοθεραπευτές (σε κάποιες περιπτώσεις), σχολικοί νοσηλευτές και Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό, οι οποίοι στηρίζουν τόσο το παιδί όσο και την οικογένεια.

6. Συνεργασία με άλλες δημόσιες δομές

Παρότι δεν ανήκουν στο σχολείο, συνεργάζονται με αυτό όλα τα Ιατροπαιδαγωγικά Κέντρα και οι Δημόσιες δομές υγείας στα Νοσοκομεία και αλλού για διάγνωση και θεραπεία.

Το δημόσιο σχολείο σήμερα προσπαθεί να λειτουργεί με τρεις βασικές κατευθύνσεις:

1. Συμπερίληψη (παραμονή στο γενικό σχολείο με υποστήριξη)
2. Εξατομίκευση (προσαρμογή διδασκαλίας)
3. Εξειδίκευση (ειδικά σχολεία, όπου χρειάζεται)

Με βαθύ σεβασμό και αίσθημα ευθύνης, λοιπόν, τιμούμε σήμερα την Παγκόσμια Μέρα Ενημέρωσης για τον Αυτισμό, μια ημέρα αφιερωμένη όχι μόνο στη γνώση, αλλά κυρίως στην κατανόηση, την αποδοχή και την ανθρώπινη σύνδεση. Γιατί σήμερα, η πρόκληση δεν είναι μόνο να γνωρίζουμε περισσότερα, αλλά να νιώθουμε περισσότερα. Να καλλιεργήσουμε μια κοινωνία που αγκαλιάζει τη διαφορετικότητα. Μια κοινωνία που δημιουργεί χώρο για όλους, προσφέροντας ίσες ευκαιρίες, ουσιαστική εκπαίδευση και υποστήριξη προσαρμοσμένη στις ανάγκες κάθε ατόμου.

Ας αφήσουμε, λοιπόν, τη γνώση να συναντήσει την ενσυναίσθηση. Ας μετατρέψουμε την επιστημονική πρόοδο σε πράξη καθημερινής αποδοχής και συλλειτουργίας. Και ας θυμόμαστε ότι η αληθινή πρόοδος μιας κοινωνίας μετριέται από το πόσο χώρο και φροντίδα δίνει σε εκείνους που βλέπουν τον κόσμο διαφορετικά.

Όλγα Μούσιου Μυλωνά
Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Φλώρινας

The post Μήνυμα της Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Φλώρινας για την Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού appeared first on Νέα Φλώρινα.

Ο εκφοβισμός, σε οποιαδήποτε μορφή του —λεκτική, ψυχολογική, σωματική ή διαδικτυακή— τραυματίζει βαθιά την αξιοπρέπεια του παιδιού και διαταράσσει την αρμονία της σχολικής κοινότητας. Πίσω από κάθε τέτοιο περιστατικό υπάρχει ένα παιδί που πληγώνεται, που φοβάται, που νιώθει μόνο. Και γι’ αυτό δεν μπορεί να γίνει αποδεκτός, ούτε να αντιμετωπίζεται με αδιαφορία ή σιωπή.

Η σιωπή, άλλωστε, είναι ο μεγαλύτερος σύμμαχος του φόβου. Αντίθετα, η φωνή είναι δύναμη. Όταν ένα παιδί μιλά για όσα βιώνει ή για όσα βλέπει να συμβαίνουν γύρω του, κάνει το πρώτο και πιο σημαντικό βήμα για να σπάσει ο κύκλος της βίας. Όταν οι συμμαθητές στέκονται δίπλα ο ένας στον άλλον, όταν καλλιεργείται η ενσυναίσθηση, ο σεβασμός και η αλληλεγγύη, τότε το σχολείο μετατρέπεται σε μια πραγματική κοινότητα φροντίδας και εμπιστοσύνης.

Η 6η Μαρτίου δεν είναι απλώς μια ημερομηνία αφιερωμένη στην ευαισθητοποίηση για τον σχολικό εκφοβισμό. Είναι μια υπενθύμιση ευθύνης για όλους μας: μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς και κοινωνία. Είναι μια συλλογική δέσμευση να ακούμε με προσοχή, να προστατεύουμε με συνέπεια και να διασφαλίζουμε ότι κανένα παιδί δεν θα αισθάνεται μόνο ή απροστάτευτο.

Ας κάνουμε, λοιπόν, το σχολείο έναν χώρο όπου η αξιοπρέπεια προστατεύεται καθημερινά, όπου η διαφορετικότητα γίνεται αποδεκτή και όπου η δύναμη δεν εκφράζεται μέσα από τον φόβο, αλλά μέσα από τον σεβασμό και την αλληλεγγύη.

Σπάμε τη σιωπή! Σταματάμε τον εκφοβισμό! Όλοι μαζί χτίζουμε ένα σχολείο στο οποίο κάθε παιδί μπορεί να μεγαλώνει με ασφάλεια, ελπίδα και αυτοπεποίθηση!

Όλγα Μούσιου Μυλωνά
Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Π.Ε. Φλώρινας

The post Μήνυμα της Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Φλώρινας για την Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού appeared first on Νέα Φλώρινα.

Έτη πολλά κι ευλογημένα στον αγαπημένο μας Γέροντα Σεβ. π. Μητροπολίτη Φλωρίνης, Πρεσπών και Εορδαίας, κ. Θεόκλητο, που είναι το ζωντανό παράδειγμα της αγάπης, της συγχώρεσης και της κατά Χριστόν καταλλαγής και αλληλοπεριχώρησης των ανθρώπων!

Σήμερα, μέρα της ονομαστικής του εορτής, η σκέψη μας είναι ακόμη πιο έντονη γύρω από το πρόσωπό του και την πολύτιμη  διακονία του στην περιοχή μας επί πενήντα πέντε συναπτά έτη. Μια διακονία που συνεχίζεται ακόμη και σήμερα με την δυνατή και αδιάλειπτη προσευχή του και την αγάπη του προς όλους μας.

Ο κ. Θεόκλητος είναι μια εξέχουσα πνευματική φυσιογνωμία της Εκκλησίας της Ελλάδος, που διακρίνεται για την πνευματική και την κοινωνική προσφορά του, για τη σύνεση και το εκκλησιαστικό του ήθος, για την περισσή του αγάπη και τη συγκατάβαση.

Την περίοδο αυτή, που έχει κλείσει ο κύκλος της ενεργού διακονίας του, οι ευχές και οι φωτεινές σκέψεις όλων μας τον συνοδεύουν στη συνέχεια της ζωής και της δράσης σας και τον περιβάλλουμε «έκγονα ετών με κλάδους αγαθοεργίας»!

Την  ομορφιά και τη γενναιοδωρία της ψυχής του έχω την ευλογία να γνωρίζω από την προσωπική μας επαφή και την βαθιά πνευματική μας σχέση. Με απεριόριστη εκτίμηση προς το πρόσωπο του π. Μητροπολίτη μας, του απευθύνω κι εγώ από καρδιάς τις πιο θερμές ευχές μου για υγεία και πολλά έτη σημαντικής πνευματικής και κοινωνικής προσφοράς στον τόπο μας.

Πολλές ευχές, Σεβασμιότατε Γέροντα, να μακροημερεύετε και να εξακολουθήσετε να είστε «δέντρο αγλαόκαρπο και ξύλο ευσκιόφυλλο»! Πολλά τα έτη σας και η Αρχιερατεία σας να είναι πάντα υπόδειγμα και φάρος για τους διαδόχους σας!

Η αγάπη του Κυρίου μεθ΄ ημών ες αεί! Η αγάπη που «μακροθυμεί και χρηστεύεται, που συγχαίρει για την αλήθεια, που τα πάντα στέγει, τα πάντα πιστεύει, τα πάντα ελπίζει και τα πάντα υπομένει.» Η αγάπη που «ουδέποτε εκπίπτει»…

Όλγα Μούσιου Μυλωνά

Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Π.Ε. Φλώρινας

Δρ. Διδακτικής της γλώσσας

* «Φανερών εαυτόν, τοις Μαθηταίς σου Σωτήρ μετά την Ανάστασιν, Σίμωνι δέδωκας την των προβάτων νομήν, εις αγάπης αντέκτισιν, την του ποιμένειν φροντίδα αιτών».

(Εξαποστειλάριο ΙΑ’, Εωθινό ια’, ήχος πλάγιος δ’)

The post «Εις αγάπης αντέκτισιν»* appeared first on Νέα Φλώρινα.

Η 9η Φεβρουαρίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας από το 2017 από το Ελληνικό κράτος, με απώτερο στόχο την ανάδειξη του θεμελιώδους ρόλου της ελληνικής γλώσσας  και της σημαντικής συνδρομής της στην ανάπτυξη και εδραίωση του Ευρωπαϊκού και του Παγκόσμιου Πολιτισμού.

Πρόκειται για μια κορυφαία πρωτοβουλία, η οποία ξεκίνησε από μια ιδέα και μια πρόταση της Ομοσπονδίας Ελληνικών Κοινοτήτων της Ιταλίας, επιλέγοντας τη μέρα μνήμης του Διονυσίου Σολωμού (8 Απριλίου 1798 – 9 Φεβρουαρίου 1857), μια πρωτοβουλία που αναδεικνύει την ανεκτίμητη προσφορά του Ελληνισμού στον παγκόσμιο πολιτισμό και στοχεύει στην προβολή της Ελληνικής Γλώσσας και Παιδείας, καθώς η ελληνική γλώσσα και ο ελληνικός πολιτισμός συνιστούν την ουσία του Ελληνισμού, των αρχών, των κανόνων, των αξιών και των ιδανικών του. Είναι η πολύτιμη παρακαταθήκη των προγόνων μας, με αδιάσπαστη ιστορική συνέχεια.

Η αξία της ελληνικής γλώσσας αποτυπώνεται στην ιστορικότητα και τη διαχρονικότητά της. «Πρόκειται για μια γλώσσα που μιλιέται αδιάλειπτα εδώ και 40 αιώνες. Ενώ επί 28 αιώνες γράφεται με την ίδια γραφή και το ίδιο ελληνικό αλφάβητο και επί 24 αιώνες γράφεται με την ίδια ορθογραφία», όπως επισημαίνει ο καθηγητής Γλωσσολογίας Γ. Μπαμπινιώτης. Είναι η γλώσσα μέσα από την οποία μας άφησαν το έργο τους σπουδαίοι φιλόσοφοι, ποιητές, συγγραφείς και επιστήμονες. Πλάτων, Θουκυδίδης, Αισχύλος, Αριστοφάνης, Ιπποκράτης και τόσοι άλλοι. Είναι η πλούσια γλώσσα της λογοτεχνίας και η ακριβής γλώσσα της επιστήμης.

«Είμαστε οι μόνοι σ’ ολόκληρη την Ευρώπη που έχουμε το προνόμιο να λέμε τον ουρανό «ουρανό» και τη θάλασσα «θάλασσα» όπως την έλεγαν ο Όμηρος και ο Πλάτωνας πριν δυόμισι χιλιάδες χρόνια. Δεν είναι λίγο αυτό. Η γλώσσα δεν είναι μόνον ένα μέσον επικοινωνίας. Κουβαλάει την ψυχή του λαού μας κι όλη του την ιστορία και όλη του την ευγένεια», αναφέρει χαρακτηριστικά ο Οδυσσέας Ελύτης στην ομιλία του μετά τη βράβευσή του με το Νόμπελ της Ποίησης.

Ο ελληνικός λόγος, εκτός από τα πρωτόλεια λογοτεχνικά είδη (το έπος, τον λυρισμό, την δραματική ποίηση, την ιστοριογραφία) και την φιλοσοφία, ανέπτυξε σπουδαίες έννοιες, όπως του δικαίου, της ισονομίας και της ισηγορίας, της αυτοσυνειδησίας, της αξιοπρέπειας, των ατομικών και πολιτικών δικαιωμάτων, της δημοκρατίας, και «έπλασε τις πρωταρχικές αισθητικές και νοητικές αξίες του κάλλους, της αρμονίας, του μέτρου, της πειθαρχίας της σκέψης, του ορθού λόγου, των γνωστικών μέσων με τα οποία κατανοείται η πραγματικότητα και μετατρέπεται σε γνώση».

Η Ελληνική είναι η γλώσσα που εμπλουτίζει ακόμα τον διεθνή επιστημονικό λόγο, είναι η γλώσσα που ανέπτυξε, μορφοποίησε και αποτύπωσε την απαρχή των περισσότερων επιστημονικών θεωριών των φιλοσοφικών στοχασμών και ρευμάτων, αλλά και των λογοτεχνικών ειδών, σημαντικών θεολογικών και χριστιανικών κειμένων και με μια πορεία πολλών αιώνων έχει καταστεί ως μια από τις μακροβιότερες ζωντανές γλώσσες παγκοσμίως.

Στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Ελληνικής Γλώσσας είναι εξαιρετικά σημαντικό να υλοποιηθούν στα σχολεία μας και στα πνευματικά μας ιδρύματα μια σειρά από δράσεις και πρωτοβουλίες ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης της μαθητικής και φοιτητικής κοινότητας σχετικά με τον ρόλο και τη σημασία της Ελληνικής Γλώσσας, ανάλογες με την ηλικία και τις δυνατότητες των μαθητών.

Ασφαλώς, δεν αρκεί η καθιέρωση μιας παγκόσμιας ημέρας για να επιτευχθεί ένας στόχος τόσο σημαντικός, αλλά μια επέτειος για την ελληνική γλώσσα σηματοδοτεί την αναζωπύρωση ενός νέου ενδιαφέροντος  για τον πολύτιμο γλωσσικό μας θησαυρό με λειτουργικούς και ουσιαστικούς τρόπους. Όπως για παράδειγμα το ενδιαφέρον για μια πιο ζωντανή και ενθουσιώδη γλωσσική διδασκαλία, που θα ενσωματώνει τις νέες τεχνολογίες και όλα τα απαραίτητα στοιχεία για μια επικοινωνιακή λειτουργικότητα και αποτελεσματικότητα, με κριτική επίγνωση και συνειδητοποίηση της ιστορικότητας και διαχρονικότητας της γλώσσας μας.

Επιπρόσθετα, απαιτείται ένα οικουμενικό δίκτυο ελληνιστών, επιστημόνων, πνευματικών δημιουργών, πολιτικών, και άλλων προσώπων κύρους, η εγρήγορση της Ομογένειας, και η συστράτευση των εκπαιδευτικών που θα συνεγείρουν τις μύχιες δυνάμεις της νέας γενιάς στις τάξεις των σχολείων στην κατεύθυνση της αγάπης και του σεβασμού στην ελληνική γλώσσα, αλλά και στις γλώσσες όλου του κόσμου, κατ’ επέκταση, οι οποίες είναι «πατρίδες» και κοιτίδες πολιτισμών. Όπως, επίσης, χρειάζεται και μια εμβύθιση στον ελληνικό πολιτισμό που δημιουργήθηκε διαχρονικά μέσα από αυτή τη γλώσσα, τα ελληνικά έργα τέχνης, την ποίηση, τη λογοτεχνία, το θέατρο, τον κινηματογράφο, τα εικαστικά, κλπ.

Αποτελεί μια πρόκληση χρέους για όλους μας τους φυσικούς ομιλητές της ελληνικής γλώσσας να ενισχύσουμε την προσπάθεια αυτή και να γίνουμε αρωγοί σε αυτήν την προσπάθεια για την καθιέρωση της Παγκόσμιας Ημέρας Ελληνικής Γλώσσας. Το «άνοιγμα της ελληνικής γλώσσας» και πάλι στην οικουμένη έχει έναν ουσιαστικό κοινωνικό προσανατολισμό, γιατί ο ελληνικός πολιτισμός μέσα από την ελληνική γλώσσα και την ελληνική παιδεία, με τις αξίες που εμπεριέχει, μπορούν να συμβάλει θετικά σε ένα παγκόσμιο πνεύμα βαθύτατου ανθρωπισμού, αλληλεγγύης και συνεργασίας των λαών με στόχο τη δημιουργία μιας ειρηνικής οικουμενικότητας και μιας καλύτερης και δικαιότερης κοινωνίας για όλους τους ανθρώπους.

Όλγα Μούσιου Μυλωνά

Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Φλώρινας
Δρ Διδασκαλίας της Νεοελληνικής Γλώσσας

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

Ορισμένες έγκυρες ιστοσελίδες για όσους ενδιαφέρονται να έχουν μια ουσιαστική ενημέρωση σχετικά με την Ελληνική γλώσσα και τη διδασκαλία της ως μητρικής και ως δεύτερης/ξένης γλώσσας:

Η Πύλη για την Ελληνική Γλώσσα

Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας

Κόμβος για την Ελληνική Γλώσσα

Φρυκτωρίες

Διαδρομές στη διδασκαλία της νέας ελληνικής γλώσσας

Σύντομη ιστορία της Ελληνικής Γλώσσας, Γ. Μπαμπνιώτης, Ελληνική Γλώσσα

Αφιέρωμα στον εθνικό μας ποιητή Διονύσιο Σολωμό, καθώς η 9η Φεβρουαρίου είναι ημέρα μνήμης του

The post Μήνυμα της Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Φλώρινας για την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας appeared first on Νέα Φλώρινα.

Ο Παύλος ήταν ένας έντιμος και αξιόλογος συμπολίτης μας, από τα Ασπρόγεια της Φλώρινας, που πορεύτηκε σε όλη τη σύντομη ζωή του αταλάντευτα με τις αρχές, τις αξίες και το ορθόδοξο ήθος του, με πλούσια προσφορά καλοσύνης στην κοινωνία και στους συνανθρώπους του.

Πάνω από όλα ο εκλιπών υπήρξε ένας υπέροχος σύζυγος και ένας εξαίρετος οικογενειάρχης, αφοσιωμένος στον γονεϊκό του ρόλο και στη φροντίδα των έντεκα παιδιών του, που είναι και η μεγαλύτερη προσφορά του στην κοινωνία και στην πατρίδα μας.

Είμαστε βαθιά συγκινημένοι όλοι οι εκπαιδευτικοί που είχαμε τη χαρά να τον γνωρίσουμε, καθώς όλα τα παιδιά του πέρασαν από τα θρανία μας και τα πέντε μικρότερα φοιτούν στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Για αυτό και συμπάσχουμε με τον πόνο της οικογένειας, εφόσον νιώθουμε και δικά μας αυτά τα παιδιά.

Στην λατρευτή σύζυγο του Παύλου, Γεωργία Παπαδοπούλου, την πολύτιμη συνοδοιπόρο της ζωής του, με την οποία μεριμνούσαν από κοινού για την όμορφη οικογένειά τους, ευχόμαστε πίστη και ελπίδα και τη διαβεβαιώνουμε ότι η εκπαιδευτική κοινότητα της Φλώρινας θα είναι πάντα στο πλευρό της και κοντά στα παιδιά της με στοργή και φροντίδα. Η δύναμη και η αξιοπρέπειά της την κάνουν να στέκει πολύ ψηλά στη συνείδηση και στην καρδιά μας.

Σήμερα ενώνουμε τις προσευχές μας με τις προσευχές της οικογένειας και ευχόμαστε από καρδιάς ο Θεός, που τόσο αγάπησε ο Παύλος μας, να τον αναπαύσει ειρηνικά στους κόλπους Του και να απαλύνει τη θλίψη όλων των αγαπημένων του.

Όλγα Μούσιου Μυλωνά

The post Συλλυπητήριο μήνυμα της Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Φλώρινας appeared first on Νέα Φλώρινα.