Τα θέματα στα οποία κλήθηκαν οι μαθητές να διαγωνιστούν, χαρακτηρίζονται από κλιμακούμενη δυσκολία. Μικρές παγίδες-ιδιαιτερότητες υπάρχουν διάσπαρτες σε διάφορα ερωτήματα κάθε θέματος. Ο χρόνος των 3 ωρών αρκούσε, χωρίς όμως να αφήνει πολλά περιθώρια για έλεγχο. Το ...

Τα σημερινά θέματα Αρχών Οικονομικής Θεωρίας των ΓΕΛ ήταν βατά και σε γενικές γραμμές από τα ευκολότερα των τελευταίων ετών χωρίς να παρουσιάζουν κάποια ιδιαίτερη δυσκολία για τους καλά διαβασμένους μαθητές. Το πρώτο θέμα αποτελούνταν από 5 ...

Τα θέματα της Χημείας των ΓΕΛ είναι σαφώς διατυπωμένα, κλιμακούμενης δυσκολίας και καλύπτουν το μεγαλύτερο μέρος της ύλης. Ιδιαίτερη προσοχή απαιτούσε το Θέμα Β4 μιας και ήταν αρκετά πρωτότυπο, ενώ το Θέμα Δ3ii έκρυβε μια μάλλον δυσάρεστη ...

Στο μάθημα των Λατινικών οι υποψήφιοι κλήθηκαν να απαντήσουν σε θέματα που προέρχονταν από τις ενότητες 16, 36 και 45. Αρχικά, ζητήθηκε να μεταφραστούν τα αποσπάσματα των κειμένων 36 και 45. Τα θέματα Β1 και Β2, ...

Τα σημερινά θέματα ΑΟΘ των ΕΠΑΛ ήταν βατά και δεν παρουσίαζαν κάποια ιδιαίτερη δυσκολία για τους καλά διαβασμένους μαθητές. Το πρώτο θέμα αποτελούνταν από 5 ερωτήσεις Σ-Λ και δύο πολλαπλής επιλογής από το σύνολο της ύλης, εκ ...

Σχετικά με τα θέματα των πανελλαδικών στα μαθηματικά Γ’ Γενικού Λυκείου. Το Α και Β θέμα ήταν αναμενόμενα και εύκολα διαχειρίσιμα από τους μαθητές. Όσον αφορά το Γ και Δ θέμα ήταν σαφώς πιο δύσκολα από τα ...