Στο Γενικό Φροντιστήριο “ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ” πιστεύουμε ότι η γνώση είναι σφαιρική και δεν πρέπει να περιορίζεται στα στενά όρια της αίθουσας. Γι’ αυτό και προσφέρουμε στους μαθητές μας ποικιλία εμπειριών και ερεθισμάτων μέσα από το διοργάνωση ημερίδων με τη ...
Με αφορμή την αυλαία που έπεσε χθες στις Πανελλαδικές εξετάσεις, θα ήθελα, ως Διευθυντής Σπουδών του Γενικού Φροντιστηρίου “ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ “, να σας εκφράσω κάποιες σκέψεις. Αρχικά, σας ευχαριστώ για την αφοσίωση και την προσήλωση που ...
Οι μαθητές των Γενικών Λυκείων του Πεδίου Οικονομίας και Πληροφορικής εξετάσθηκαν σήμερα στο τελευταίο μάθημα των Πανελλαδικών Εξετάσεων, στιςΑρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ). Τα θέματα κρίνονται στο σύνολο τους ως βατά με ορισμένα ερωτήματα να είναι περισσότερο απαιτητικά. Πιο ...
Τσιουμίτας Κωνσταντίνος: Φυσικός ΜSc Τα φετινά θέματα καλύπτουν όλο το εύρος της ύλης. Σε πολλά υποερωτήματα χρειάζονταν εξαιρετική γνώση των λεπτομερειών της διδασκόμενης ύλης. Δεν υπήρχε διαβάθμιση της δυσκολίας καθώς σε όλα τα θέματα υπήρχαν δυσκολίες, τόσο ...
Η αξιολόγηση των θεμάτων Ιστορίας προσανατολισμού από τον διευθυντή σπουδών του Γενικού Φροντιστηρίου Μ.Ε. «Θεωρητικό» κ. Λάζαρο Σαββίδη. ...
Η παρούσα εκπαιδευτική χρόνια βαδίζει προς το ...
Σε γενικές γραμμές τα θέματα ήταν λίγο πολύ αναμενόμενα. Σε κάποια σημεία ίσως να μπέρδευαν τον μαθητή, αλλά πιστεύω αν έδειξαν προσοχή στην εκφώνηση, δεν θα είχαν κάποιο ιδιαίτερο πρόβλημα. Όλα τα θέματα έχουν ειπωθεί και δουλευτεί μέσα ...
Τα θέματα που δόθηκαν σήμερα στη Χημεία Προσανατολισμού, χαρακτηρίζονται από διαβαθμισμένη δυσκολία, με κατανοητές εκφωνήσεις, που καλύπτουν όλη την ύλη.Σε σχέση με τα θέματα των τελευταίων ετών, παρουσιάζουν μικρότερο βαθμό δυσκολίας. Πιο αναλυτικά: Στο Θέμα Α δεν ...
Οι μαθητές της Γ’ Λυκείου σήμερα εξετάστηκαν στο μάθημα των Λατινικών προσανατολισμού. Τα αποσπάσματα που δόθηκαν για επεξεργασία αφορούσαν τα κείμενα 19 και 42. Οι ασκήσεις της εισαγωγής και των λεξιλογικών κρίνονται εύκολες. Τα θέματα Γ1, Γ2α ...
Οι μαθητές της Γ ΛΥΚΕΙΟΥ σήμερα εξετάστηκαν στο μάθημα των μαθηματικών προσανατολισμού. Τα θέματα ήταν διαβαθμισμένης δυσκολίας με κάποιες αναμενόμενες δυσκολίες και παγίδες. Πιο συγκεκριμένα: ΘΕΜΑ Α Ένα θέμα αναμενόμενο ως προς την μορφή του. Αποτελούνταν ...