Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Φλώρινας για την τηλεκπαίδευση

Επιτέλους!.. να που “υπάρχει” και ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Α’θμιας Εκπαίδευσης Φλώρινας να κατηγορήσει την κυβέρνηση και το ΥΠΑΙΘ για τις αλλοπρόσαλλες τακτικές του.
Νόμιζα ότι δεν υφίσταται, Κάλιο όμως αργά παρά ποτέ ..

Οχι αγαπητέ φίλε Αναγνώστη+ . Εσυ κι εγώ που είμαστε από τη Φλώρινα και ζουμε εδώ δεν δικαιούμαστε τίποτα. Έχουμε συνηθίσει στο κρυο, την παγωνια και το χιόνι. Τώρα πρεπει να συνηθίσουμε και στο σεισμό. ΟΧΙ δεν δικαιούμαστε τίποτα. Μόνο χρωστάμε. Εφορία, ΔΕΗ, πετρελαιο 1,22 . Ένα έχω να πω. Αίσχος και ντροπή σ αυτους που μας εκπροσωπούν. ΟΛΟΥΣ.

Συγγνώμη… Τι εννοείτε ότι δεν είστε υποχρεωμένοι να χρησιμοποιείτε τον τεχνολογικό σας εξοπλισμό για υπηρεσιακή χρήση;;; Σιγά την φθορά από την χρήση!! Είναι δυνατόν να ξεστομίζετε κάτι τέτοιο;;
Έχετε ιδέα πως είναι να καθαρίζεις αυτοκίνητο και δρόμο για να πας στη δουλειά σου; Κι εσείς δε θέλετε ούτε καν τηλεκπαίδευση;; Καθισιό, καφεδάκι και το μεροκάματο να πέφτει;;
Για αυτό ΠΟΤΈ η κοινωνία δεν ήταν δίπλα σας σε αγώνες σας. Γιατί είστε ότι πιο μίζερο υπάρχει, σε δημόσιο υπάλληλο.

Απαντώντας σε όλους αυτούς με την κακοπροαίρετη κριτική(δεκτή κι αυτή)έχω να πω τα εξής :
Είμαστε μία φτωχή χώρα που στερείται υποδομών αλλά και τέτοιων πολιτικών που θα μας φτάσει σε ένα αξιόλογο επίπεδο. Ο τρόπος που κάποιοι χειρίζονται καταστάσεις διαφέρει.
Παρ΄όλα αυτά η εξέλιξη και η πρόοδος υπάρχει. Για ότι συμβαίνει στην εκπαίδευση την ευθύνη την έχουν το ΥΠΑΙΘ και οι εκπαιδευτικοί. Όταν τα πράγματα δεν πηγαίνουν καλά τότε πάντα την ευθύνη την έχουν οι εκπαιδευτικοί και όταν όλα πηγαίνουν καλά τότε όλα γίνονται σωστά ως δια μαγείας με ένα μαγικό ραβδί. Δυστυχώς για ότι συμβαίνει είτε αυτό είναι η πανδημία, οι σεισμοί, οι αντίξοες καιρικές συνθήκες (το χιόνι, ο παγετός, οι καταιγίδες, οι φωτιές, οι πλημμύρες, οι διακοπές ρεύματος, οι δυνατοί άνεμοι που προξενούν καταστροφές σε δίκτυα κ.ά), είτε είναι οι αυξημένοι λογαριασμοί ρεύματος, οι αδύνατες μετακινήσεις λόγω των έκτακτων καιρικών φαινομένων, το κλείσιμο της εθνικής οδού από κάποιο ατύχημα ή οι εγκλωβισμοί από την υπερβολική πτώση χιονιού και θα μπορούσαμε να αναφέρουμε κι άλλα…. τότε… δυστυχώς για όλα αυτά την ευθύνη την έχουν πάντα οι εκπαιδευτικοί… και όλοι ξαφνικά αποποιούνται των ευθυνών τους….
Κανείς όμως από ανθρώπους με το δικό σας σκεπτικό δεν ενδιαφέρεται για την ασφάλεια των μαθητών, υγειονομική(λόγω πανδημίας), και σωματική(όταν υπάρχουν χιόνια και πάγοι στα σχολεία και μαθητές έχουν ατυχήματα).
Αγαπητοί μου, και οι εκπαιδευτικοί είναι γονείς και ξέρουν πολύ καλύτερα από όλους εσάς τι πρέπει να κάνουν για την πρόοδο, την εξέλιξη και το καλό των μαθητών, γιατί το λειτούργημα που εκτελούν το έχουν σπουδάσει.
Ας πάμε τώρα στις υποδομές που υπάρχουν στα σχολεία. Υπάρχουν υλικά με τα οποία αυτά εξοπλίζονται διαχρονικά με αρκετή καθυστέρηση και όχι σε όλες τις περιοχές. Η τεχνολογία εδώ και πολλά χρόνια έχει μπει στα σχολεία και στη ζωή μας, η πανδημία όμως και η τηλεκπαίδευση πρόσφατα. Αναρωτήθηκε όμως κανείς από εσάς αν υπάρχουν οι κατάλληλα διαμορφωμένες συνθήκες για να γίνει αυτή σε όλα τα σχολεία της χώρας όπου δεν υπάρχει εξοπλισμός ή από το σπίτι του καθενός, εξ αποστάσεως; Έχουν όλοι οι εκπαιδευτικοί τον εξοπλισμό τους ή αν τον έχουν μπορεί εκείνη την ώρα να χρειάζεται να κάνουν και τα παιδιά τους μάθημα; Ή αν πάλι τον έχουν, ανταποκρίνεται στις προσδοκίες και τις απαιτήσεις του συστήματος; Έχουν εκπαιδευτεί για αυτό που απαιτεί το Υπουργείο; Έχουν όλοι την ίδια ευχέρεια στη χρήση των υπολογιστών; Bλέπετε, σπουδάσαμε δάσκαλοι και όχι καθηγητές Πληροφορικής. Όλα αυτά όμως είναι προβλήματα του κλάδου μας που περιμένουν λύσεις.

Όταν οι εκπαιδευτικοί δεν έχουν εξοπλισμό και δεν μπορούν λόγω των καιρικών συνθηκών να μετακινηθούν στα σχολεία για να κάνουν τηλεκπαίδευση, είναι υπεύθυνοι και για αυτό;
Αλλά και εδώ ισχύει η ελληνική νοοτροπία, είναι για το μπαλάκι της ευθύνης που πρέπει να το πετάξουμε αλλού και όχι στους υπεύθυνους για αυτήν την κατάσταση.
Αγαπητοί μου, τα σχολεία δεν κλείνουν για τους εκπαιδευτικούς και για την καλοπέρασή τους, αλλά για τους μαθητές εξ αιτίας των δυσμενών καιρικών συνθηκών και την ασφάλεια στις μετακινήσεις τους. Για την μετακίνηση των εκπαιδευτικών όμως ουδείς λόγος(ακόμα και τα έξοδα των μετακινήσεων που επιβαρύνονται πολλές φορές ξεπερνούν τα 300-400 ευρώ, τη στιγμή που άλλοι δημόσιοι υπάλληλοι λαμβάνουν επιδόματα για τηλεργασία).
Υπάρχουν περιπτώσεις εκπαιδευτικών που πηγαίνοντας στη δουλειά τους βρέθηκαν σε χαντάκια από τα χιόνια και την ολισθηρότητα του δρόμου. Η επικινδυνότητα στις μετακινήσεις είναι μεγάλη και τα ατυχήματα που έχουν συμβεί αρκετά και δυσάρεστα. Εδώ ο εκπαιδευτικός παύει να είναι άνθρωπος γιατί θα είναι πάντα ο τελευταίος υπολογίσιμος.
Οι δυσκολίες που αντιμετωπίζει το κάθε επάγγελμα είναι υπαρκτές και μη νομίζετε ότι είστε οι μόνοι που καθαρίζετε αυτοκίνητα και δρόμους για να πάτε στη δουλειά σας (προσωπικά καθαρίζω και το αυτοκίνητό μου και 200 μέτρα δρόμο για να πάω στη δική μου, έμεινα επίσης 3 ημέρες αποκλεισμένος…)
Κλείνοντας να σας επισημάνω ότι θα πρέπει να διαβάζετε πάντοτε πολύ καλά τα κείμενα(άλλωστε είναι γραμμένα στα ελληνικά) και αν δεν μπορείτε να το κάνετε να αποφεύγετε να κάνετε κακοπροαίρετη κριτική σε ανθρώπους που κάνουν τα πάντα και με τα μέσα που διαθέτουν για να κρατήσουν όρθιο το δημόσιο σχολείο και την εκπαίδευση(αν και κανείς δε σας το απαγορεύει και μας ενδιαφέρει να ακούμε όλες τις απόψεις).
Δεν θέλουμε να μας χαϊδεύουν τα αυτιά, αλλά αυτό που επιθυμούμε είναι η ηθική ανταμοιβή και αναγνώριση από τους μαθητές μας όταν τους παραδώσουμε στην κοινωνία ως σωστούς και ενεργούς πολίτες που θα αγαπούν, θα σέβονται, θα εκτιμούν τον συμπολίτη και συνάνθρωπό τους. Εκεί βρίσκεται το κλειδί της δικής μας επιτυχίας και γι αυτό θα προσπαθούμε ακόμα κι όταν αυτές οι απλές λέξεις για ορισμένους είναι άγνωστες.